Academia de Bellas Artes de Santa Cecilia

“Y EL GANADOR ES…..”        Como todos los años por estas fechas se ha celebrado la esperada entrega de los premios “Oscar”.   Las mejores películas de América y del mundo, en liza, para ver cuál es la merecedora a ser considerada la mejor del año. Pero no solo la mejor película sino también, el mejor director, la mejor actriz, el mejor guión, la mejor fotografía, etc.  Todo el mundo conoce cuál es el sistema empleado para calificar los distintos trabajos.   Todos los académicos, es decir, todas las personas de la Industria, del mundo del cine, son invitados a dar su particular calificación a los distintos candidatos (nominados).  Ese mismo sistema es el empleado por todas las Academias de Artes y las Ciencias Cinematográficas de todo el mundo y en principio es suficientemente bueno como para ser aceptado y respetado aunque todo el mundo sabe que muchas votaciones están condicionadas por factores múltiples como son fiestas, regalos y promesas.    En Europa las principales cinem

En Memoria del Académico, Manuel Pérez Casaux Hace casi un mes que nos dejaba, en ese viaje sin retorno, el académico Leopoldo Jiménez Ruiz y ahora te vas tú también para siempre. La Academia está de mala racha, en poco menos de un año hemos perdido a tres de sus académicos. Por eso, hemos querido escribir estas cortas, pero sentidas líneas, para que sepan de tu ingente labor y dedicación al mundo de la cultura, en especial al teatro, literatura y poesía. En tu prolífica actividad creadora, has escrito 27 obras de teatro, como poeta nos ha regalado 16 poemarios, tu obra narrativa abarca 6 novelas, diversos ensayos y más de 30 cuentos, por lo que has obtenido casi cien premios.  En la breve reseña biográfica que  a continuación vamos a describir, solo  mencionaremos  una selección de obras y premios basada en su relevancia. Nació en 1929 en El Puerto de Santa María. Estudia Bachillerato en Cádiz y desde esa época, es miembro activo del movimiento teatral y literario en

MEDITACIÓN DE LAS RUINAS Durante un paseo sabático por el centro de El Puerto, la melancolía y la conciencia decadentista –propiciadas por esta estación invernal– descargan mi mirada sobre el verdín de unos resquebrajados muros. Le digo al Señor Lobo, compañero de mi andada vespertina, que no está bien alzar la pata sobre una pared resquebrajada y abatida, pero el número de inmuebles en estado ruinoso hacen de la excepción una regla. Le explico la diferencia entre una casa vieja y herida de muerte y una casa antigua que sostiene habitable la dignidad de los años. Aunque por desgracia abundan de las primeras, en nuestro deambular nocturno no suelo pensar en la gestión política del postmoderno pintado de fachada que empuja los edificios a una simulada existencia de decorado cinematográfico; ni pienso en el desperdicio económico que supone un centro histórico con tantas ruinas como comercio arruinado; tan sólo aprovecho y medito sobre el caimiento y la decadencia. Al fin y al ca

             LA NAVEGACIÓN: PRIMEROS PASOS Y SU EVOLUCIÓN (III) En el año 127 (d. C.), Claudio Ptolomeo , astrónomo y geógrafo griego, publicó una guía geográfica que contenía un mapamundi donde se apreciaba que a la India se podía llegar navegando hacia el oeste. Durante más de 1300 años, este mapa constituyó la base del conocimiento sobre la geografía del mar. Su obra maestra: “Megale syntaxis”, tratado de astronomía en trece libros, de los cuales el 5º y 6º, tratan de los instrumentos de observación; el 7º y 8º, contienen una descripción del cielo, incluyendo un catálogo de 1.022 estrellas, repartidas en 48 constelaciones, con su posición y declinación, que posteriormente, traducido por los árabes, se le denominó “ Almagesto ”. Los árabes, en el siglo VIII, aportan a la propulsión del buque la vela triangular, denominada latina cuando se introdujo en el Mediterráneo. La usaban como mesana, además de cómo vela mayor, en sustitución de la vela cuadra, utilizada hasta ent

¡Oh, educación, educación¡ Creo firmemente en la igualdad de oportunidades, lo que significa para mí, más que nada, poder alcanzar la mejor educación. Para Ortega y Gasset la misión de la Universidad consistía en la enseñanza de las profesiones intelectuales y en la investigación científica y preparación de futuros investigadores y en su “Rebelión de las Masas”, añadía una tercera misión no menos importante: El compromiso con la sociedad y con su tiempo. Dentro de unos meses se conmemorará el cuarto centenario de la publicación de la segunda parte del Ingenioso Hidalgo D. Quijote de La Mancha. Podemos leer en el capítulo XVI “mi hija lee y escribe como un maestro de escuela”. Siempre he entendido que esta chica era una fuera de serie en su época, pero ahora me doy cuenta que esta frase puede interpretarse también como que a veces, los maestros de escuela no sabían leer ni escribir. Resulta curioso observar con su lectura las dos formas de aprender a ser  autosuficiente

     Al niño le gustaba estar a mi izquierda mientras escribía en el ordenador, parecía que le fascinaba ver como las letras, y palabras, corrían por la pantalla mientras yo apretaba las letras del  teclado.      ─¿Qué haces abuelo? ─preguntó inquisitivo enarcando una de sus cejas.       ─Estoy escribiendo sobre un cuento que tiene un nombre raro y que un hombre escribió hace ahora 100 años.      No tardó muchos segundos en volver a la carga, mientras las palabras seguían apareciendo en la pantalla.       ─¿Un cuento? ¿Y cómo se llama?    Dejé de teclear para mirarlo y ver cómo reaccionaba al pronunciar el título.      ─ La Metamorfosis ─le dije despacio, silabeando y mirando su cara. Ni siquiera pestañeó.       ─¿Me lo cuentas?      Ahora, paré de escribir para mirarlo. Sonreí sin sorprenderme. Y esperé unos instantes antes de responderle. Mi cabeza se agitó, noté que me veía envuelto en un difícil compromiso.     ─¿Y si te da miedo? Es de un ho

LA ENTREGA DE LOS “GOYA”          Cada año por estas fechas, la industria del cine galardona las mejores producciones del año.  Ocurre en todas las cinematografías, al menos en las más potentes, las más importantes. La que primero lo hizo fue la norteamericana que en Mayo de 1927 creó la “Academy Awards”  (Academia de las Artes y de las Ciencias Cinematográficas)  , una organización sin ánimo de lucro y que una de las primeras cosas que hizo fue premiar a las mejores películas del año, a los mejores actores, a los mejores guionistas, músicos, técnicos etc. todo ello según los votos de los académicos, y después fueron las de  Francia y Reino Unido las que lo hicieron y finalmente, la de España.         La Academia británica creó los premios “Bafta” (que acaba de conceder) y la francesa, los “César”, que lo hará en las próximas fechas, pero de lo que yo hoy les quiero hablar es de la Gala celebrada hace unos días para entregar los “Goya”.   Desde hacía varios años, la entreg

In memóriam Hace unos días nos ha dejado un portuense ilustre, compañero Académico de la tan nuestra de Santa Cecilia. Leopoldo Jiménez Ruiz  era una persona joven por su espíritu emprendedor y su vocación de servicio; coincidimos  en el colegio de “la pescadería”,  con un par de cursos de diferencia pero donde nos conocíamos todos; además, en nuestro caso, por ser nuestras familias amigas. Le llamábamos “Polo”, como en su casa. Cursó los entonces seis años de Bachillerato con brillantes notas y luego marcho a estudiar a Madrid, Ciencias Económicas  y Empresariales, más tarde, se doctoró en Económicas y se licenció en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid.  A los pocos años de terminar nuestras carreras reanudamos el contacto que durante ellas habíamos perdido: los dos fichamos por González Byass. En esta compañía, como a él le gustaba llamarla, desarrollamos juntos, en puestos diferentes, una larga trayectoria profesional, que en su caso culminó como Director de

LA NAVEGACIÓN: PRIMEROS PASOS Y SU EVOLUCIÓN (II) Los griegos ya conocían la división del horizonte en cuadrantes y los cuatro puntos cardinales; dibujaban mapas, y es a Hiparco de Nicea , a quién corresponde la idea de definir las coordenadas de un punto por su latitud y longitud, contando desde el ecuador la latitud y tomando como  meridiano  cero el que pasa por las islas Canarias, para medir la longitud. En la época de esplendor cultural de Grecia, se construyeron numerosos barcos para el comercio, tanto de cabotaje como entre colonias y naciones extranjeras, mangudos de 20- 30 pies , y de bastante calado,(6- 8 pies ), adaptados para recibir grandes cargamentos de grano, eran los “Ceres”. Los palos eran más altos y las entenas más cortas, de manera que las velas, aunque conservaban la forma cuadrada, se colocaban en sentido vertical, pues la corta eslora (80- 110 pies ) del barco habría impedido su manejo en otro caso. De aquí se deriva la vela llamada   “Al Tercio”,